资源简介

小篮球比赛

1。指导意识形态

本课程遵循“健康第一”的指导意识形态，遵循体育锻炼作为主要手段的体育教学原则，并专注于学生发展，使学生能够培养对活动的兴趣，学会学习利益和思维中的掌握行为，以便学生可以在不同的水平上学习基本的体育教育知识和基本技术。同时，学生可以在开朗的氛围中享受自己的身心，增强自己的身体健康，培养协作能力，发展个性，并逐渐建立终身运动感。

2。教科书分析

篮球是小学生非常喜欢的球活动。该课程的教学目标是小学的二年级学生。这个年龄的孩子尚未形成篮球技术的基本概念。因此，该课程专门设置了一种游戏方法，让学生对篮球盘盘技术有初步的了解，以便学生可以在下一年级学习生动且丰富的篮球比赛活动中为学习篮球技术奠定良好的基础。

3。研究状况分析

二年级的学生活跃于生活，具有强大的模仿能力，对学习有很高的兴趣，并且对篮球有浓厚的兴趣。 In view of the physiological and psychological characteristics of the subjects of this class, I flexibly use the game to cultivate students' sense of ownership through independent practice, allowing students to make the basic throwing and receiving vivid and interesting through learning methods such as imagination, observation, imitation, trial, experience, performance, innovation, and cooperation, so that students can experience the fun of small basketball, and reflect "I can do it" with perfect action performance.老师和学生总是练习和玩耍，在课堂上扔和接球，共同营造出轻松而愉快的学习氛围，使每个学生在比赛中获得成功，从而激发学生了解小篮球。同时，游戏已融入教学中，它还有效地培养了学生对学习的兴趣以及与同龄人的团结与合作的良好素质。

iv。单位/模块计划

单位/模块主题名称：篮球

总体目标：1。愿意参加练习和游戏，体验小篮球带来的幸福，并敢于展示自己并挑战自己。 2。学习各种球打，球拍和各种形式的合作球拍打，以提高球控制能力，并鼓励自我创新和组合创新。 3。了解篮球活动对人体的影响，并通过各种练习发展敏感和协调的身体品质。 4。能够彼此合作并在实践中合作，以培养一种乐观和自信的精神。

教学教学教学主要教学方法和方法的关键点和困难有望行使密度和强度

1 1。小篮球：小篮球：投掷和连接球2。在两个或更多之间投掷和接收球的关键点：将手臂从底部到顶部与扔球协调，五个手指自然分开。困难：协调两个手臂以积极地捕获球以了解掷球和连接球是熟悉球的方法之一。学习2-3的投掷和连接球，并乐于展示尝试在同伴之间打球，并打球并至少取得两次成功。 1。教师解释和演示2。自由散射点练习3。教师检查与校正4。优生学显示5。摘要密度：35％-40％强度：中等

2 1.小篮球：小篮球：环绕球比赛：快乐的戒指焦点：手指完全张开，手掌是空的，手动的1。了解球是熟悉球2的方法之一。学习2-3种球在球中打球的方法，在练习2中表现出多种动作，并在练习和体验练习中播放2个练习和播放2的乐趣。更正4。优生学显示5。摘要密度：35％-40％

圆圈

难度：动作强度：中等

协调，不要输

球

1。小篮球：连续将球打在原位2。比赛：按双重关键点拍打球1。积极参与练习，并理解拍摄球2的各种方法。学习用空的手掌，手指，手指，手指和手腕打击球的基本方法。

软，手持35％-40％

3触摸球后，抓住2。

结合压力

球3。教师检查和更正

困难：掌握触摸和压球的节奏不正确4。优生学显示5。摘要强度：中等

1。小篮球：多个姿势和拍打点：用手指和手掌按1。了解多种姿势的球1。教师解释密度：35％-40％

4球2。比赛：捡起球，用运动2按球。学习2-3个不同的球拍姿势。进一步提高了现场3的射击球的水平。要勇敢和自信，愿意在同伴面前演示2。免费且分散的练习3。教师检查和校正4。优生学显示5.总结。

肘关节是

轴，前臂

向上和向下屈曲强度：中等

困难：抬头

球扣

5 1. Small basketball: various forms of cooperation to slap the ball 2. Game: Ball-picking key points: unity and cooperation difficulties: unity and cooperation 1. Understand the movements of slap the ball in multiple positions 2. Learn 3-4 methods of slap the ball in multiple positions to further improve the level of continuous slap the ball in place 3. Be able to perceive the importance of cooperation and experience the happiness brought by cooperation 1. Teacher explanation and demonstration 2。自由散射练习3。教师检查和错误校正4。优生学显示5。摘要密度：35％-40％强度：中等

5。课程时间表

教授等级：二年级

什么课：1

教学内容：篮球 - 投球和接收

教学目标：1。培养学生对篮球的热爱，并提高学生的热情和参与体育活动的倡议。 2。通过这堂课，有95％的学生可以当场完成5次或更多的投掷和捕获。 3。培养学生的勇敢，果断和勇敢挑战自己的故意素质。

教科书很重且困难：要点：与力量从底部到顶部协调球，积极遇到球并接收球。困难：将其扔高并稳定地抓住

教学内容的教学内容阶段学生活动教师活动组织形式和所需的场地和设备安排时间安排

1。教室1。迅速聚会，团队整洁。 2。向老师报告人数。 3。你好，老师和学生。 4.仔细听老师在此课程中解释要求，并遵守1。聚会和团队组装的要求：1。组装快速，安静且均匀。 2。穿着正确并聚焦。

开始例行程序1。收集团队并检查2。向老师和学生打个招呼3。宣布该课程的内容和要求，并安排实习生篮球场3分钟。

人数2，公告4，在锻炼过程中提出要求，

课程，老师和学生强调安全

问一个好的问题3。清楚地听命令并快速报告

3。宣布此类任务的速度。

4。检查服务

漂亮，合理

安排实习

出生

1。热身活动1。在篮球场2捡球和慢跑。热身练习简单的体操运动，具有良好的热身效果。学生很容易接受，并动员了学习的热情。 1。在篮球场周围慢跑2.老师和学生一起做这件事，并以统一的方式指挥。 3。积极参加游戏活动并充分热身。 1。组织学生的要求：1。教师充满热情，并具有标准运动。 2。学生有标准的运动，慷慨而美丽。

热身慢跑和充满生命

强大的语言来刺激学生的锻炼

兴趣。慢跑

在课程中给学生小费

请注意准备工作部分的前后距离，保持安全的距离，并将学生组织到相应的位置，带上篮球场并持球7分钟。

引导学生跟随声音

与音乐节奏共舞

热身他妈的。并提及

向学生展示仔细完成

变得

1。自我练习1。让学生自由发送1次，并保持与同龄人的距离； 2。每个人至少完成2-3次掷和捕获。 1。保持前后之间的距离； 2。在扔球时尽量不要降落； 3。严格按照老师的要求进行操作； 1。老师解释并演示了双手投掷和接球的运动。 2。组织学生练习3。教师检查和更正4。使用更多的动机语言

挥手，用双手扔球，要求：

1。保持前部和后部之间的距离

基本第2部分。教师观察并总结了学生的运动方法。 2。尽量不要击落球。 3。严格按照老师的要求进行操作； 4。对自己有信心，对自己的身心感到快乐。篮球场，一个球25分钟

2。小组实践

1。在旅途中

扔球。

2。走路时捡起你的手

球。

快速拍打3次3次。旅行时向后后面的球。 3。游戏互相抛弃并互相抓住。两个人同时将球扔进一个小组，然后接收对手的球，球不能降落。找到一个好的小组演示4。相信自己

心，身心很快乐。

遵循命令，积极参与实践团结与合作，并遵守规则； 3。遵守第一场比赛的规则。教师向老师解释； 2。教师指导游戏巡回演出； 3。老师和学生的评论：团结与合作，并积极参与

- 听声音

Le将加入老师1。老师将带领学生伸展和释放

放松身体。 1。跟随老师的话唱歌

2。设置指令调整呼吸2。教室摘要，

结束整个团队1。课程摘要和身体放松。 2。仔细听； 3。积极返回设备；指导学生总结本课程的内容。 ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

2。安排4。向老师说再见，3。宣布下班的结束，

回到教室。告别老师和学生。团体

3。学生帮助我完成回收设备

材料和返回设备

4。公告

班级，老师和学生

再见。

估计运动量和估计的平均心率：110 BEATS/分钟估计密度：35-40％

6。安全计划：

调味料：

1。不要用力，锋利和其他物品，例如钥匙或刀子，在顶部和裤子口袋中。

2。不要穿各种金属或玻璃装饰。

3。穿运动服和运动鞋的安全事项：

1。

2。上课前做准备；上课时应提出安全要求：课后放松活动。

3。学生应遵守老师的指示，遵守安排并以有序的方式进行各种活动。

4。在教学期间不允许学生参加比赛，也不可以参加过度激烈的活动。

5。练习的强度是从小到大的，并遵循逐步的训练原则。

6.如果学生在教学过程中有任何身体不适，则应及时向老师报告，并且老师应根据情况及时处理。

意外运动伤害的治疗：

1。受伤的学生或其他学生应及时向老师报告；

2。教师应采取必要和正确的措施与受伤的学生打交道；

3。通常，受伤的学生应该及时去学校医疗室进行检查；

如果学生受到严重伤害，则应立即将他送往医院进行诊断和治疗。老师应联系受伤学生的班级老师。如果有必要通过辅导员及时通知学生的父母受伤。